1ª QUESTÃO O ato de ensinar como via para o desenvolvimento de competências socioemocionais segundo a BNCC - 019 Assessoria

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1ª QUESTÃO O ato de ensinar como via para o desenvolvimento de competências socioemocionais segundo a BNCC

1ª QUESTÃO O ato de ensinar como via para o desenvolvimento de competências socioemocionais segundo a BNCC

1ª QUESTÃO O ato de ensinar como via para o desenvolvimento de competências socioemocionais segundo a BNCC
Ensinar vai além da transmissão de conteúdos: trata-se de criar condições para o desenvolvimento humano em sua integralidade. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece esse papel ao incorporar as competências socioemocionais como parte essencial da formação dos estudantes. Tais competências envolvem aspectos como autoconhecimento, empatia, colaboração, pensamento crítico e responsabilidade. Como destaca Perrenoud (2000), não basta conhecer – é necessário mobilizar o conhecimento de forma contextualizada. A BNCC prevê que as práticas pedagógicas contemplem a formação ética, emocional e relacional dos alunos, ressaltando o protagonismo estudantil, a aprendizagem ativa e a capacidade de agir com empatia e equilíbrio diante dos desafios contemporâneos. Assim, o ato de ensinar deve ser intencional e voltado ao desenvolvimento pleno de sujeitos capazes de aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser — como propõem os quatro pilares da educação apresentados no material didático da disciplina.
Fonte: autoria própria.

Indicação de leitura: Educação socioemocional: a importância no desenvolvimento integral do estudante. Disponível em: https://institutoayrtonsenna.org.br/educacao- socioemocional/#:~:text=Essas%20compet%C3%AAncias%20socioemocionais%20melhoram%20o,ativamente%20em%20sala%20de%20aula.

ATIVIDADE 1 – COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS – 52_2025

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O ato de ensinar como via para o desenvolvimento

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