Você construiu muitos conhecimentos durante a disciplina, dentre eles os aspectos, características e especificidades da Inclusão e a repercussão histórica e conceitual, bem como a toda sua trajetória política.

Você construiu muitos conhecimentos durante a disciplina, dentre eles os aspectos, características e especificidades da Inclusão e a repercussão histórica e conceitual, bem como a toda sua trajetória política. Além disso, estudou sobre a importância da formação inicial e continuada para atuar com estudantes público-alvo da Educação Especial (PAEE) e conheceu, estudou e compreendeu quem são os estudantes (PAEE) e como pode ser realizado um trabalho educacional e inclusivo em sala de aula a partir de adaptações de atividades e avaliações internas. Levando em consideração o que foi abordado durante a sua formação nesta disciplina, entendemos que você aprendeu sobre temáticas importantes e necessárias para a sua formação.

_{CARVALHO, Tereza Cristina de. Educação Inclusiva e Integração Social. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2021.}

Considerando todo o aprendizado durante a disciplina, é fundamental que nesse momento você aprimore os seus conhecimentos a respeito de um dos transtornos que fazem parte do público-alvo da educação especial. Para isso:

1) O primeiro passo é entrar Studeo no laboratório pedagógico, e em seguida, acesse o laboratório de formação básica conforme a imagem que segue:

2) O segundo passo é acessar: Dislexia tem solução? conforme imagem:

3) O terceiro passo é realizar a leitura e responder as duas perguntas disponíveis;

4) Elaborar um texto dissertativo sobre a importância do conhecimento adquirido a respeito dos estudantes com Dislexia para o seu trabalho enquanto profissional da educação e a sua concepção sobre adquirir conhecimento utilizando ferramentas como a do laboratório que utilizou. Sua produção deve conter entre 15 a 20 linhas e ainda contemplar os seguintes aspectos:
O papel da escola e do professor no acolhimento e na adaptação das práticas.
O impacto positivo do apoio especializado no processo de aprendizagem e autoestima do aluno com dislexia.

Para a produção textual utilize os conhecimentos adquiridos na disciplina e as referências complementares disponibilizadas no Material da disciplina.

MAPA – EDUCAÇÃO INCLUSIVA – 53_2025

Você construiu muitos conhecimentos durante

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Você construiu muitos conhecimentos durante

“A educação inclusiva é uma ação política e pedagógica que defende o direito à educação de todos os estudantes sem nenhum tipo de discriminação e exclusão.” — AP Boff, 2024

“A educação inclusiva, no âmbito da educação especial, tem sido constantemente debatida por pesquisadores de diversas partes do mundo.” — CG Sofiato, 2017

“Primeiramente educação infantil inclusiva tem um papel significativo no fortalecimento das experiências infantis e na manutenção de uma abertura.” — MC Sekkel, 2014

“Educação inclusiva é a aceitação das diferenças, não uma inserção em sala de aula.” — NC Silva, 2017

“Há diferenças e há igualdades, e nem tudo deve ser igual nem tudo deve ser diferente.” — EP Camargo, 2017

Primordialmente, a educação inclusiva é essencial para uma sociedade justa. Aliás, promove a aceitação das diferenças e assegura igualdade de oportunidades. Além disso, contribui para o desenvolvimento integral dos alunos. Consequentemente, requer mudanças contínuas no sistema educacional.

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019 Assessoria - 019 Assessoria Acadêmica especializada em Atividade 1 e Atividade MAPA da Unicesumar.

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