A abordagem desenvolvimentista de Go Tani defende uma Educação Física voltada ao desenvolvimento integral do estudante, respeitando suas etapas de crescimento e características individuais.

A abordagem desenvolvimentista de Go Tani defende uma Educação Física voltada ao desenvolvimento integral do estudante, respeitando suas etapas de crescimento e características individuais. Valoriza o desenvolvimento motor, cognitivo e social, por meio de atividades que estimulem a exploração, a interação, a reflexão, a autonomia e a construção ativa da aprendizagem.

Fonte: HEROLD JÚNIOR, C.; FUGI, N. de C. (org.). Teorias Pedagógicas da Educação Física no Brasil. Florianópolis, SC: Arqué, 2025.

Neste sentido, você, estudante, com base nos seus estudos do livro didático da disciplina, deverá gravar um vídeo apresentando um seminário sobre a ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA da Educação Física. No vídeo, você deve realizar as seguintes exigências básicas:

1. Apresentar seu nome e RA (Registro Acadêmico) no início do seu vídeo.
2. Realizar uma apresentação geral da abordagem desenvolvimentista;
3. Pontuar e explicar a fundamentação de base da abordagem desenvolvimentista;
4. Dissertar sobre o objetivo da Educação Física escolar defendido pela abordagem desenvolvimentista;
5. Explicar a metodologia proposta pela abordagem desenvolvimentista;
6. Definir e explicar os conteúdos de trabalho pedagógico apresentados pela abordagem desenvolvimentista.
7. Expor uma crítica à abordagem desenvolvimentista.

 

MAPA – EDU – TEORIAS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL – 54_2026

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A abordagem desenvolvimentista de Go Tani

Primeiramente, a abordagem desenvolvimentista valoriza o desenvolvimento integral do estudante. Além disso, considera suas etapas de crescimento e características individuais. Assim, promove experiências motoras, cognitivas e sociais significativas. Por outro lado, estimula exploração, interação, reflexão e autonomia. Dessa forma, utiliza metodologias que favorecem a aprendizagem ativa. Por fim, busca formar estudantes participativos, autônomos e conscientes.

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