A INTERTEXTUALIDADE E A HIBRIDIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
A intertextualidade e a hibridização dos gêneros textuais são conceitos fundamentais para a compreensão da complexidade e dinamismo da linguagem escrita. Marcuschi (2008) aborda o fenômeno da intergenericidade, que descreve como gêneros textuais podem adotar funções e características de outros gêneros dependendo do contexto e dos objetivos comunicativos. Bakhtin (2010) também discute a interação entre gêneros e a contaminação dos mesmos. A compreensão desses conceitos é crucial para a prática pedagógica, pois permite aos educadores explorar e ensinar a diversidade textual e as múltiplas funções da linguagem.
BAKHTIN, M. Estética da Criação Verbal. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
Considerando o conteúdo da Unidade IV do seu material de estudos, explique como a intertextualidade e a hibridização dos gêneros textuais podem influenciar a prática pedagógica. Em sua resposta, discuta como a compreensão desses fenômenos pode enriquecer o ensino de gêneros textuais e quais são os desafios enfrentados pelos educadores na integração desses conceitos em suas práticas. Utilize exemplos e citações teóricas para subsidiar seus argumentos.
ORIENTAÇÕES PARA A RESPOSTA
– Explique os conceitos de intertextualidade e hibridização dos gêneros textuais, com o respaldo de citações teóricas.
– Discuta como a compreensão desses conceitos pode enriquecer o ensino de gêneros textuais, proporcionando uma abordagem mais dinâmica e contextualizada da linguagem.
– Utilize exemplos práticos de como textos híbridos e intertextuais podem ser usados para melhorar a compreensão e a produção textual dos alunos.
– Identifique os principais desafios que os educadores enfrentam ao integrar a intertextualidade e a hibridização em suas práticas pedagógicas.
– Proponha estratégias e metodologias para superar esses desafios e promover uma melhor compreensão dos gêneros textuais entre os alunos.
ATIVIDADE 1 – PED – METODOLOGIA DA LINGUA PORTUGUESA – 51_2025
A INTERTEXTUALIDADE E A HIBRIDIZAÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
✅ FEEDBACK DE NOTAS 👉 Instagram 👈✅
MAIS INFORMAÇÕES AQUI
Eventualmente, podem surgir dúvidas durante o processo, mas ainda assim, a 019 está sempre disponível para oferecer suporte rápido e eficaz. Contudo, apesar disso, o trabalho de revisão acadêmica feito pela 019 é tão eficiente que evita correções posteriores.
Pouco antes da entrega final, a equipe faz os últimos ajustes, e em seguida, envia o projeto revisado ao cliente, garantindo satisfação. Ou seja, a 019 é sua solução ideal. Afinal, cumprir prazos é essencial. E, mesmo assim, a qualidade nunca é comprometida. Portanto, quem deseja confiança escolhe a 019.
Podemos te ajudar!
FALE CONOSCOContato: (19) 98773-4238
