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1ª QUESTÃO Olá, estudante! Quero te desejar boas-vindas a atividade MAPA da disciplina Mercado Financeiro e de Capitais. Chegou o momento de você colocar em prática o que aprendeu nas nossas aulas. Para isso, o objetivo da atividade é simular a construção de uma carteira de investimentos diversificada para um investidor, considerando as diferentes classes de ativos e as estratégias de alocação. Para atingir o objetivo, a atividade está dividida em três etapas:

Etapa 1: Nessa primeira etapa, você deverá agendar uma reunião virtual ou presencial com o investidor para conhece-lo melhor.

Escreva três questões iniciais que você irá fazer ao investidor. Essas informações são fundamentais para as próximas etapas. Caso você não consiga um investidor disposto a ser entrevistado, imagine você recebendo um analista financeiro que lhe passará recomendações de investimentos, quais temas seriam interessantes para te levar a uma decisão.
Etapa 2: Após a reunião da etapa 1, você identificou que o investidor tem disponível R$20.000,00, e irá utilizar 50% do capital disponível para fazer uma viagem de férias com a família daqui a oito meses, e a outra parte ele não está pretendendo utilizar nos próximos dois anos. Com base nessas informações, você deverá separar as classes de ativos nas quais irá propor, e distribuir os investimentos de acordo com as três estratégias de alocação de ativos (alocações conservadora, moderada e agressiva).
Etapa 3: Nessa etapa, você deverá construir a carteira de investimentos, com valor total de R$20.000,00, de acordo com as três estratégias de alocação de ativos. Não esqueça de justificar a escolha dos investimentos.
Envie o arquivo de uma lauda/página, fonte Arial tamanho 12 ou Times tamanho 12 e espaçamento 1,5.

 

MAPA – ADM – MERCADO FINANCEIRO E DE CAPITAIS – 52_2024

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A princípio, alguns alunos podem hesitar em buscar ajuda externa; contudo, depois que experimentam o suporte da 019, rapidamente veem os benefícios.

Por último, é essencial destacar que a 019 não apenas ajuda com as tarefas acadêmicas; ela também incentiva o desenvolvimento de habilidades críticas de pensamento.

Entretanto, apesar do foco em resultados, a 019 nunca compromete os métodos éticos de ensino, o que, definitivamente, reforça sua credibilidade.

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